《爬山虎的脚》开云体育- 开云体育官方网站- APP 最新2025优秀教案

2025-07-26 11:02:16　　点击量：

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　　四年级重要的词语还是须要落实，比如“一顺儿”，通过借助工具书或插图来理解都很好，假如要更进一步，可以让学生看着插图，用自己的话来说明一下什么叫“一顺儿”；注意课文的诵读和背诵，支配的时间、机会也比较多。不足之处有：虽然诵读和背诵的时间有保证，但要注意层次，每次诵读体会更深，层层深化。教案编写时有些步骤补充在一旁，布局不利于整体统筹。提问时应以一两个主要问题为线，过于琐碎会扰乱学生的思路。提问语言不够间接明确，一分钟内出现多次提问的现象。主要还是源于我对他们缺乏信念，担忧他们听不懂我的提问。另外，也由于自己对于学生的关注不够，没有在提问后刚好关注学生的表情动作。在学生的学习过程中，不能刚好赐予合适的评价，错过了强化笔记习惯和激励思索的时机，学生的学习主动性也有所减弱。在学生回答段落大意之后应再做梳理、引导。我的打算还是简洁粗暴了，“承上”不足，“启下”要单刀直入。在课堂中随时总结学习方法，并向学生点明，让他们加以借鉴。目前的课堂笔记都要求记录在书上，学生可能尚未养成习惯，须要老师指导。